| Titre : | Le 'doudou' à la crèche : pratiques et représentations (2019) |
| Auteurs : | MORFAUX L M ; WENDLAND JAQUELINE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | DEVENIR (4 vol 31, 2019) |
| Article en page(s) : | 311-337 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AUXILIAIRE DE PUERICULTURE [SANTEPSY] CRECHE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] FAMILLE [SANTEPSY] OBJET TRANSITIONNEL [SANTEPSY] OBSERVATION |
| Mots-clés libres: | DEVELOPPEMENT DE L ENFANT |
| Résumé : | En France, les objets auxquels les enfants s'attachent connus sous le nom de 'doudous' sont largement utilisés aussi bien dans le cadre familial que dans les lieux d'accueil du jeune enfant. La présente étude a eu pour but d'étudier les pratiques et les représentations entourant le 'doudou' dans les crèches. La population était constituée de 20 enfants âgés de 15 à 42 mois et de 9 auxiliaires de puériculture. L'utilisation du 'doudou' par les enfants a été analysée grâce à une grille d'observation, alors que les professionnelles ont répondu à un entretien sur leurs pratiques et représentations concernant le 'doudou'. Les entretiens et l'observation des pratiques montrent que son utilisation varie en fonction des contextes et des moments de la journée. Les données contribuent à réfléchir à la place accordée aujourd'hui au 'doudou' au sein des crèches. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-devenir-2019-4-page-311.htm?contenu=article |
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