Titre : | Attentes parentales et influence du type de mode d'accueil sur le développement social et langagier du nourrisson : étude comparative crèche collective versus garde parentale (2019) |
Auteurs : | WENDLAND JAQUELINE ; PUCCINELLI OPHÉLIE ; TERENO SUSANA ; SPENCER ROSARIO |
Type de document : | Article |
Dans : | DEVENIR (1 vol 31, 2019) |
Article en page(s) : | 69-95 |
Descripteurs |
[SANTEPSY] CRECHE [SANTEPSY] LANGAGE [SANTEPSY] PARENTALITE [SANTEPSY] SOCIALISATION |
Mots-clés libres: | DEVELOPPEMENT DE L ENFANT |
Résumé : | Un nombre grandissant d'enfants fréquentent un mode d'accueil extrafamilial dès leur plus jeune âge. Le choix du mode de garde répond non seulement à des critères socio-économiques, mais aussi à des attentes parentales. Dans la présente étude, nous avons examiné d'une part, les attentes parentales concernant le mode d'accueil de leur enfant, et d'autre part, l'influence du type de mode d'accueil (crèche collective ou garde parentale au domicile) sur le développement social et langagier d'enfants âgés de 6 mois à 3 ans. Un nombre considérable de parents, dans les deux groupes, considère que la crèche collective favorise la socialisation et le développement de l'enfant. Cependant, les enfants gardés au domicile ont présenté un niveau de développement social significativement supérieur à celui des enfants accueillis en crèche. De même, les enfants ayant intégré la crèche plus tard ou y passant le moins d'heures par jour ont montré de meilleures compétences sociales. Aucune différence significative intergroupes n'a été observée quant aux compétences langagières. Il paraît important d'étudier plus précisément les caractéristiques individuelles et contextuelles impliquées dans ces deux modes d'accueil. [Résumé d'éditeur] |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-devenir-2019-1-page-69.htm?contenu=article |