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Auteur CATHELINE N |
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Les difficultés scolaires et le refus scolaire à l'adolescence sont des motifs de consultation de plus en plus fréquents en pédopsychiatrie. Il faut sans doute y voir l'effet conjugué de l'allongement de la scolarité obligatoire et de la pressio[...]Article
Article
L'école de par son organisation et sa finalité peut soit révéler des vulnérabilités affectives, relationnelles et cognitives et être à ce titre le lieu de potentiels conflits entre les attentes de l'école, des parents et les capacités de l'enfan[...]Article
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Livre
Les difficultés scolaires sont souvent sujet de débats, réformes et controverses. Cet ouvrage propose une étude détaillée de la scolarité et de ses enjeux : de la maternelle au lycée, l'auteur confronte les enjeux psycho-développementaux des jeu[...]Article
Journées nationales de la société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent Reims 2000Article
Multimédia
'Il est courant de parler de séparation pour l'adolescent, mais a-t-il besoin de se séparer ? De leur côté, les parents voient eux aussi avec inquiétude leur adolescent s'éloigner. Ne pas savoir où est son enfant est pour beaucoup d'entre eux un[...]Article
Le traitement des jeunes adolescents (11-15 ans) nécessite, du fait des spécificités de la prime adolescence, un aménagement du cadre de la prise en charge. Les difficultés que rencontrent ces jeunes dans l'investissement des processus de pensée[...]Article
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L'aide psychopédagogique pour des adolescents en difficultés scolaires peut se révéler efficace et constituer une alternative ou une complémentarité dans les soins qui leur sont prodigués.Article
En raison de la multiplicité des sigles, les auteurs s'interrogent sur leur sens : les caractéristiques principales du sigle sont le regroupement et la lutte pour un objectif précis : regroupement et efficacité sont les caractéristiques générale[...]