| Titre : | L'ELAL d'Avicenne. Le premier outil transculturel d'évaluation des langues maternelles des enfants allophones et primo arrivants (2018) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | REZZOUG DALILA ; BENNABI BENSEKHAR MALIKA ; MORO MARIE-ROSE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | AUTRE (2 vol 19, 2018) |
| Article en page(s) : | 142-150 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] DEVELOPPEMENT DU LANGAGE [SANTEPSY] ENFANT DE MIGRANT [SANTEPSY] ETHNOPSYCHIATRIE [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] LANGUE MATERNELLE [SANTEPSY] MULTILINGUISME [SANTEPSY] PEDOPSYCHIATRIE [SANTEPSY] TEST |
| Résumé : | L'ELAL d'Avicenne est le premier outil transculturel d'évaluation des langues maternelles destiné aux enfants bilingues âgés de trois ans et demi à six ans et demi et utilisable jusque dix ans. Il a été validé auprès d'enfants dont la langue maternelle est le tamoul, l'arabe ou le soninké dans cinq contextes linguistiques et culturels différents : en France où les langues maternelles sont minoritaires, et au Sri Lanka, au Maroc, en Mauritanie et en Algérie où les langues étudiées sont majoritaires. Il a aussi été utilisé à Madagascar. L'ELAL est un révélateur de compétences. Cet outil est utile aux cliniciens dans une démarche d'exploration des transmissions familiales. En médecine préventive, il est utile à l'évaluation du développement langagier et à l'école, il permet de révéler des compétences transmises par la famille. [Résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-l-autre-2018-2-page-142.htm |
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