| Titre : | Place-moi si tu peux! (2017) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | CLERGEAU SANDRINE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ENFANCES & PSY (73, 2017) |
| Article en page(s) : | 117-126 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] MAISON D'ENFANTS A CARACTERE SOCIAL [SANTEPSY] REFUS [SANTEPSY] RELATION FAMILIALE [SANTEPSY] RELATION PARENT ENFANT [SANTEPSY] SEPARATION |
| Mots-clés libres: | PLACEMENT DE L ENFANT ; MAISON D ENFANTS A CARACTERE SOCIAL |
| Résumé : | Comment imaginer qu'un enfant maltraité, carencé ou abandonné par sa famille puisse s'opposer à son placement ? Les services d'aide sociale à l'enfance sont désarmés face à des adolescents, mais aussi des enfants de plus en plus jeunes, qui refusent de s'inscrire dans une décision judiciaire ordonnée en vue de les protéger. Opposition au placement ou opposition à l'accueil, les enjeux autour de la séparation sont vitaux. Lorsque s'éloigner est synonyme de perdre, la famille lutte contre les angoisses de morcellement ou d'anéantissement. Pour d'autres, c'est en multipliant les lieux d'accueil que les jeunes s'opposeront. Sans placement ou cent placements, l'enfant dans une toute-puissance affichée nous démontre notre grande impuissance qui n'est autre que la sienne projetée. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EP_073_0117 |
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