Titre : | Les ancrages corporels du langage chez les enfants autistes (2018) |
contenu dans : | |
Auteurs : | MAZEAS DOMINIQUE |
Type de document : | Article |
Dans : | JOURNAL DE LA PSYCHANALYSE DE L'ENFANT (NOUVELLE SERIE) (1 vol 8, 2018) |
Article en page(s) : | 145-166 |
Descripteurs |
[SANTEPSY] ANGOISSE PRIMITIVE [SANTEPSY] AUTISME INFANTILE [SANTEPSY] BOUCHE [SANTEPSY] CORPS [SANTEPSY] EMOTION [SANTEPSY] LANGAGE [SANTEPSY] PERCEPTION SENSORIELLE [SANTEPSY] RESPIRATION [SANTEPSY] TONICITE |
Mots-clés libres: | DEGLUTITION |
Résumé : | Les recherches menées par le groupe'Emergences du langage' de la CIPPA invitent à prendre en compte l'importance des ancrages corporels dans le déploiement du langage verbal chez les personnes autistes. Les réflexes toniques et l'utilisation inconsciente des substances corporelles correspondent à une forme d'expression du patient. Le thérapeute cherche à en révéler la signification émotionnelle afin de rendre cette expressivité partageable. Le patient investit alors davantage l'ensemble de son corps dans la rencontre avec l'autre. Les différents mouvements qui animent l'espace de sa bouche se coordonnent plus facilement et l'intégration psychique de cette coordination libère le plaisir de vocaliser. Les gestes ou les commentaires du thérapeute qui permettent un effet de représentation des angoisses de disparition du patient lorsqu'il s'adresse à l'autre, facilitent ensuite le détachement du langage de sa base corporelle. [Résumé d'auteur] |
En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=JPE_015_0145 |