| Titre : | La professionnalisation des coordonnateurs : des voies multiples et paradoxales (2018) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | FONDEVILLE FLORENCE ; RANCHIN BRUNO |
| Type de document : | Article |
| Dans : | EMPAN (109, 2018) |
| Article en page(s) : | 54-60 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] COMPETENCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] COORDINATION [SANTEPSY] FORMATION PERMANENTE [SANTEPSY] IDENTITE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] PROFESSIONNALISATION [SANTEPSY] RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] ROLE |
| Résumé : | La fonction de coordination apparaît prise dans des injonctions fortes qui conduisent les coordonnateurs à évoluer dans des espaces multiples.Dans ce contexte, nous défendons la nécessité de considérer la coordination comme une courroie de transmission entre les professionnels, les activités, les projets ; comme une fonction transversale. Nous proposons de penser la formation des coordonnateurs à partir du prisme du réel de l'activité (du travail en train de se faire) et du collectif comme espace d'innovation et de transformation possible. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EMPA_109_0054 |
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