| Titre : | L'acquisition du langage au cours de la première année de vie : le cas des nourrissons bilingues (2018) |
| Auteurs : | BIJELJAC BABIC RANKA |
| Type de document : | Article |
| Dans : | DEVENIR (1 vol 30, 2018) |
| Article en page(s) : | 31-41 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] DEVELOPPEMENT DU LANGAGE [SANTEPSY] JEUNE ENFANT [SANTEPSY] LANGAGE [SANTEPSY] LANGUE [SANTEPSY] LANGUE ETRANGERE [SANTEPSY] MULTILINGUISME [SANTEPSY] PSYCHOGENESE |
| Résumé : | Une grande majorité de ces enfants acquiert deux ou plusieurs langues simultanément. Comprendre l'acquisition simultanée de deux langues au cours de la première année est un enjeu scientifique important face aux questions qui se posent tant au niveau théorique que pratique et éducatif sur la façon dont deux langues coexistent et se développent dans la tête des petits bilingues. Par exemple, les étapes d'acquisition chez l'enfant bilingue sont-elles les mêmes ou sont-elles différentes de celles de l'enfant monolingue ? Dans l'article qui suit, nous présenterons un aperçu des recherches réalisées sur l'acquisition des langues en milieu bilingue au cours de la première année. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=DEV_181_0031 |
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