| Titre : | Du jeu précoce du bébé au jeu symbolique : une étude dans les crèches (2017) |
| Auteurs : | SABOIA CAMILA ; MACHADO KUPFER MARIA-CRISTINA |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHOLOGIE CLINIQUE ET PROJECTIVE (23, 2017) |
| Article en page(s) : | 177-196 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CRECHE [SANTEPSY] DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] JEU [SANTEPSY] NOURRISSON [SANTEPSY] SYMBOLISATION [SANTEPSY] TEST PROJECTIF |
| Résumé : | Le jeu a un rôle essentiel dans le processus de construction de la subjectivité du bébé. Nous constatons cependant que l'échange ludique et le jeu ne sont pas suffisamment privilégiés dans les crèches où sont plutôt priorisés les aspects hygiéniques ou soins physiques et cognitifs au détriment des aspects subjectifs du bébé. De façon à rendre compte de l'importance d'un instrument de suivi du jeu précoce dans les crèches, notre étude a porté sur l'évaluation de l'instrument irdi (Indicateur de risque pour le développement infantile) dans la détection et l'accompagnement du jeu précoce du bébé. Pour ce faire, nous avons pu établir une corrélation entre certaines données récoltées par le protocole irdi auprès de bébés âgés de 8 à 12 mois avec les résultats du test projectif mppe (Malette projective de la première enfance) réalisé auprès de ces mêmes enfants à l'âge de 2 ans, ce qui nous a permis de conclure que l'instrument irdi est utile pour détecter et accompagner la mise en place du jeu précoce du bébé. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-psychologie-clinique-et-projective-2017-1-page-177.htm |
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