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L'installation d'une unité d'enseignement d'un dispositif institut thérapeutique, éducatif, pédagogique (DITEP) dans une école ordinaire mettra au travail le concept d'inclusion scolaire. Il s'agit de confronter au projet de l'inclusion, celui d[...]![L'inclusion des personnes en situation de handicap : entre idéologies dominantes et réalité des parcours de vie [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_20266.webp)
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PILLANT YVES ; CHATELLIER BÉRENGÈRE ; LE BERRE YANN ; DUPAS CÉCILE ; CHAMPEAUX JEAN-PAUL ; ZRIBI GÉRARD ; FOUCHER BERNARD ; PUTOUD CLAIRE ; BENIFEI ELODIE ; GILIBERT CAMILLE ; DEMOUSTIER SÉVERINE ; DUBREUIL BERTRAND ; WEILL BENJAMINE ; SAINT MARTIN CLAIRE DE ; ROSSELLO JEAN-JACQUES ; COLLIER BORDET CAROLE ; ZOCCALI C ; VIGUIER K ; AVONDO G ; COHEN EVE ; PAZOLD NICOLAS ; MONTI TESSIER RÉGINE ; MINASSIAN HÉLÈNE ; CHARLOT JEAN-LUC ; SIGOURE DOMINIQUE ; CORBIN AURÉLIE ; DEGHIMA SADEK ; MORIN BERTRAND ; SOUPLET MARIE-LAURE ; BERGERON LECLERC CHRISTIANE ; DALLAIRE BERNADETTE |Au sommaire. I L'inclusion : enjeux et développements actuels. Plaidoyer pour une société des singularités par Yves Pillant. Société inclusive : l'avenir s'écrit aujourd'hui par Bérengère Chatellier et Yann Le Berre. Pour une vie citoyenne : des[...]
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Si, en allant chez les familles, une équipe de sessad répond souvent à des difficultés de se déplacer, au désir d'aller au plus près des souffrances familiales, il faut se demander ce qui peut se jouer dans de telles rencontres, aussi bien du cô[...]
