| Titre : | Epigénétique et transmission : vers une quatrième dimension (2017) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | APTER GISÈLE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ENFANCES & PSY (75, 2017) |
| Article en page(s) : | 72-81 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ANIMAL [SANTEPSY] ENVIRONNEMENT [SANTEPSY] EPIGENETIQUE [SANTEPSY] GENETIQUE [SANTEPSY] HEREDITE [SANTEPSY] MODELE [SANTEPSY] PSYCHOPATHOLOGIE [SANTEPSY] RELATION INTERPERSONNELLE [SANTEPSY] VULNERABILITE |
| Résumé : | En psychopathologie, la transmission transgénérationnelle de la vulnérabilité aux troubles comme celle des troubles eux-mêmes nous fascine depuis longtemps. Si sa compréhension nous échappe toujours, elle constitue une sorte de ligne d'horizon, une illusion nécessaire qui nous ferait espérer prévenir l'émergence des troubles, ou du moins soigner les fragilités actuelles pour en protéger la génération suivante. L'épigénétique est venue ajouter une quatrième dimension à cette transmission, en complément des trois autres, génétique, comportementale et symbolique ou culturelle. Des caractères 'acquis' par l'expression nouvelle de ces gènes inactifs à la génération précédente sont transmis à la génération suivante. L'environnement y joue un rôle essentiel. Les conséquences actuelles pour la psychopathologie et les modèles de compréhensions développées par ces recherches en pleine expansion ouvrent ainsi de nouvelles perspectives. Saurons-nous les explorer ? [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2017-3-page-72.htm |
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