| Titre : | Perinatal attention, memory and learning during sleep (2017) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | CALLAGHAN BRIDGET ; FIFER WILLIAM-P |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ENFANCE (3 vol 69, 2017) |
| Article en page(s) : | 349-361 |
| Note générale : | Article en anglais, 55 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AUDITION [SANTEPSY] DEVELOPPEMENT COGNITIF [SANTEPSY] FOETUS [SANTEPSY] MEMOIRE [SANTEPSY] NOURRISSON [SANTEPSY] ODORAT [SANTEPSY] PERCEPTION SENSORIELLE [SANTEPSY] PSYCHOGENESE [SANTEPSY] SOMMEIL |
| Mots-clés libres: | DEVELOPPEMENT DE L ENFANT |
| Résumé : | Au cours de la période périnatale, le cerveau est en mesure de réagir à l'environnement pendant le sommeil. Plusieurs recherches menées avant et immédiatement après la naissance chez des modèles animaux non-humains (oiseaux et rongeurs) et chez les humains montrent en effet que des capacités de réponse opèrent envers des stimulations auditives et olfactives, de même que des traitements associatifs et mnésiques. Cet article résume les données récentes aussi bien que des travaux plus classiques sur les aptitudes d'apprentissage et de mémoire du cerveau en développement au cours des phases d'éveil aussi bien qu'au cours du sommeil. Le rôle de ces processus précoces d'acquisition pendant le sommeil est discuté dans le cadre de l'adaptation immédiate aux conditions sensorielles de l'environnement postnatal. [résulé d'auteur] |
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