| Titre : | De l'enfant du lignage à l'enfant du désir d'enfant (2017) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | CADOLLE SYLVIE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | JOURNAL FRANCAIS DE PSYCHIATRIE (44, 2017) |
| Article en page(s) : | 14-34 |
| Note générale : | Notes bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] ENFANT DIFFICILE [SANTEPSY] ENVIRONNEMENT SOCIAL [SANTEPSY] EVOLUTION [SANTEPSY] GROUPE [SANTEPSY] SOCIETE [SANTEPSY] STRUCTURE FAMILIALE [SANTEPSY] TRADITION |
| Mots-clés libres: | DESIR D ENFANT ; EDUCATION DE L ENFANT |
| Résumé : | L'enfance, bien qu'elle désigne une période biologique de dépendance et de croissance particulièrement longue chez l'être humain, n'est pas une réalité -naturelle- mais présente un caractère historique et culturel, et cet aspect est resté longtemps invisible. Durkheim avait montré au début du XXesiècle comment la diversité des conditions sociales et historiques détermine une multiplicité de systèmes d'éducation. Nous savons que tout enfant commence son existence en étant approprié, revendiqué par des adultes qui ont des droits sur lui et des devoirs vis-à-vis de lui, dont celui de l'adapter à un ordre social qui a précédé sa naissance et de lui transmettre la capacité de produire de la société pour qu'il vive. Mais c'est le livre de P. Ariès paru en 1960, L'enfant et la vie familiale sous l'Ancien Régime, qui a fait comprendre à quel point le regard porté sur les enfants et la façon dont ils étaient traités pouvaient varier selon les sociétés et leurs systèmes de valeurs. [Résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-journal-francais-de-psychiatrie-2016-2-page-14.htm |
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