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COUARRAZE SÉBASTIEN, Aut. ; BELONI PASCALE, Aut. ; POLICARD FLORENCE, Aut. |Voici un état du lien nécessaire et indéfectible entre recherche et exigence scientifique. Toute discipline, et en particulier les sciences infirmières, doit pouvoir soumettre ses recherches à des critères rigoureux de scientificité. Nous aborde[...]
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L'année 2019 a officialisé la création de la discipline des sciences infirmières en France, dans la continuité du processus d'universitarisation amorcé depuis 2009. Si les infirmiers n'ont pas attendu cet acte de naissance pour s'engager dans un[...]![L'apprentissage par la simulation en santé [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_23379.webp)
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MICHON FLORENCE ; HERBRETEAU FRANCINE ; GRANRY JEAN CLAUDE ; POLICARD FLORENCE ; APPELSHAEUSER MICHÈLE ; SENGEL DANIÈLE ; CULLATI CHRISTOPHE ; SECHERESSE THIERRY ; DAMM CÉDRIC ; MAROUDY DANIEL ; TEMINI HECHMI ; CAZALOT SYLVIE ; FERNEZ RICHARD ; HMAIED MOTASSEM ; CLUZEL FRANCK ; LOPES ROSA ; GUEVARA FRANCISCO ; DELPORT DOMINIQUE ; BENSCRI NADINE ; LECOMTE FRANÇOIS ; ESTIVAL EMILIE ; SINOQUET JUSTINE ; BELOUCIF SADEK ; MIGNON ALEXANDRE ; SULLIVAN NANCY ; SWOBODA SANDRA ; DAVIDSON PATRICIA M ; REGENT LILIANE |Dans SOINS (813, 2017)La simulation est une méthode pédagogique développée en France depuis une dizaine d'années qui contribue à l'apprentissage et à la prévention. Elle met en scène des pratiques professionnelles que l'on peut analyser : briefing et debriefing sont [...]
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La conduite du débriefing des séances de simulation en santé est une pratique qui nécessite, de la part du formateur, des compétences et une posture spécifiques. Un outil d'auto et d'hétéro-évaluation, basé sur une échelle comportementale, le Da[...]
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La simulation est une modalité pédagogique en pleine expansion dans les métiers de la santé. Ces formations ont la particularité de regrouper parfois des médecins et des infirmiers, ce qui est une modalité rare en formation. Cette étude s'intére[...]
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POLICARD FLORENCE, Aut. |Si le stage est sans conteste le milieu où se construisent les compétences professionnelles, les instituts de formation ont pour mission de préparer la confrontation des étudiants avec la réalité des milieux cliniques. Pour faciliter ces apprent[...]![Quelles exigences pour les établissements de santé ? [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_115453.webp)
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MARTIN LOÏC, Aut. ; PIERRON JEAN-PHILIPPE, Aut. ; BUBIEN YANN, Aut. ; MENDES CLOÉ, Aut. ; LAUNEY MICHEL, Aut. ; LADRIX GUILLAUME, Aut. ; RUFAT OLIVIA, Aut. ; MONGAUX-MASSE MARIE-PASCALE, Aut. ; GUERIN FRANCIS, Aut. ; COUARRAZE SÉBASTIEN, Aut. ; BELONI PASCALE, Aut. ; POLICARD FLORENCE, Aut. ; BOISSART MARIELLE, Aut. ; DEBOUT CHRISTOPHE, Aut. |L’exigence est-elle une vertu du cadre ? Jean-Philippe Pierron. Vers une culture de l’excellence, exigence et exemplarité de la gouvernance Yann Bubien, Cloé Mendes. L’exigence dans le temps, le lexique et la grammaire Michel Launey. Modélisatio[...]
