| Titre : | L'initiation à la recherche auprès des étudiants en soins infirmiers (2020) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | LAURENS CHANTAL |
| Type de document : | Article |
| Dans : | OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (273, 2020) |
| Article en page(s) : | 46-52 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] FORMATION [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] RECHERCHE [SANTEPSY] SOIN INFIRMIER |
| Mots-clés libres: | PRATICIEN CHERCHEUR |
| Résumé : | A l'aune de la création de la section 92 des sciences infirmières au Conseil national des universités (CNU), ainsi que des sections 91 et 90 respectivement sciences de rééducation et réadaptation, sciences maïeutiques, de la qualification d'enseignants chercheurs dans la discipline, nous proposons un bref retour sur les faits marquants de ces cinquante dernières années en terme de recherche infirmière, d'évolution de la profession et des études devenant universitaires. Nous proposons une réflexion portant sur l'initiation de la recherche auprès des étudiants infirmiers, de formation initiale, spécialité ou cursus universitaire, alimentée par l'expérience et les observations. En effet, la première rencontre avec la démarche de recherche dans le cadre de l'initiation enseignée dans les formations doit bénéficier, selon nous, d'une attention, d'une préparation singulière et d'un accompagnement personnalisé de l'étudiant de la part des enseignants en les 'guidants' de mémoire ; cette étape est fondamentale dans la construction de la pensée infirmière du professionnel, du praticien-chercheur et des sciences infirmières. [d'après le résumé d'éditeur] |
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