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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche![L'évaluation des ESSMS (épisode 2) : de nouvelles exigences centrées sur la finalité de l'action [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_12997.webp)
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VAUCHEZ JEAN-MARIE ; SAVIGNAT PIERRE ; GHADI VÉRONIQUE ; LOUBAT JEAN-RENÉ ; HERVE ANNE-SOPHIE ; BRANDIBAS GILLES ; BARBE LAURENT ; SOVRANO CHRISTINE ; JOURDY PHILIPPE ; LEDERMANN NICOLAS ; PROUVEZ VALENTINE ; DIMBOUR THIERRY ; MARMONT THIBAULT ; HAVEZ FRÉDÉRIC ; GERAULT GHISLAINE ; DESHAIES JEAN-LOUIS ; FORT FABRICE ; JOING JEAN-LUC |Au sommaire. I Réflexions autour de l'évaluation présente et à venir. La HAS et l'évaluation : une nouvelle donne par V. Ghadi. De l'ANESM à la HAS : l'évaluation vers un deuxième cycle par P. Savignat. Evaluer autrement : chiche ? par L. Barbe.[...]
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Sont abordés dans cet article : les punitions ne datent pas d'hier ; le sens de la sanction ; sanction ou punition ? ; le critère temporel ; les questionnements préalables : quel sens peut avoir l'acte pour l'enfant ?, à qui est adressé l'acte ?[...]
