Titre : | Vécus de parents et d'enseignants de la prise en charge des enfants souffrant de troubles du spectre autistique (2019) |
Auteurs : | CHASTANG JULIE ; LINDIVAT A ; DELMESTRE J ; SOARES A ; KAPASSI A ; AVENIN G ; PETITDEMANGE S ; IBANEZ G |
Type de document : | Article |
Dans : | NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (8 vol 67, 2019) |
Article en page(s) : | 383-390 |
Note générale : | Tabl./25 réf. bibliogr. |
Descripteurs |
[SANTEPSY] ENSEIGNANT [SANTEPSY] PARENT [SANTEPSY] TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME |
Résumé : | La prévalence des troubles du spectre autistique (TSA) est en constante augmentation. Notre système de soins tout comme l'éducation nationale peinent à s'adapter aux besoins des enfants qui en sont atteints. Actuellement, seulement 50 % des enfants atteints de TSA sont scolarisés en France. L'objectif de ce travail était d'appréhender le vécu des parents et des enseignants situés en première ligne face aux différentes étapes du trouble de l'enfant. Une étude qualitative a été conduite sur l'année 2017-2018. Cette étude a été conduite auprès de parents d'enfants atteints de TSA et auprès d'enseignants en Île-de-France. Après retranscription, une analyse descriptive et par théorisation ancrée a été réalisée. Les entretiens semi-dirigés ont été menés jusqu'à saturation des données, une analyse par comparaison constante avec triangulation des chercheurs a été réalisée. Dix entretiens de parents et dix entretiens d'enseignants ont été réalisés. Les enseignants et les parents interrogés ont décrit des difficultés importantes pour arriver à un diagnostic puis à une prise en charge adaptée, dans un système de santé saturé avec des délais et des procédures longues et complexes. Parents et enseignants luttaient pour obtenir les aides recommandées. Ces difficultés de terrain étaient à l'origine d'un épuisement. Parents et enseignants se sont sentis démunis, insuffisamment informés. Les uns et les autres ont demandé une meilleure coordination entre les acteurs et un travail en équipe. La prise en charge d'un enfant souffrant de TSA est à ce jour un véritable défi pour les parents et les enseignants à la recherche de solutions. Malgré les difficultés rencontrées, les enseignants et les parents soutenaient l'inclusion en milieu ordinaire des enfants avec un TSA. [résumé d'auteur] |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1336630/article/vecus-de-parents-et-d-enseignants-de-la-prise-en-c |