| Titre : | La simulation en santé en formation initiale, une réalité à augmenter (2023) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | LESCOP VÉRONIQUE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS (875, 2023) |
| Article en page(s) : | 22-24 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE PAR SIMULATION [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] FORMATION PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] METHODE PEDAGOGIQUE |
| Résumé : | La pratique simulée constitue un outil pédagogique qui invite l'étudiant à s'immerger dans des scénarios proches de la réalité. Elle le confronte ainsi à un apprentissage expérientiel tout en lui donnant la possibilité d'explorer et de décortiquer ce qu'il a vécu de façon distanciée et groupale durant les débriefings. Outil reconnu pour le développement professionnel continu, la simulation peine toutefois à s'imposer dans le cadre de la formation initiale. Sa mise en œuvre requiert en effet certains moyens humains et financiers. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1596713 |
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