| Titre : | De la collaboration à l'écriture des transmissions aides-soignantes en psychiatrie (2019) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | SAVARIT BRUNO ; FOUGERE ISABELLE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | AIDE SOIGNANTE (212, 2019) |
| Article en page(s) : | 26-28 |
| Note générale : | 12 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AIDE SOIGNANT [SANTEPSY] DOSSIER DU PATIENT [SANTEPSY] INFIRMIER [SANTEPSY] PSYCHIATRIE [SANTEPSY] ROLE PROPRE [SANTEPSY] TRANSMISSION CIBLEE [SANTEPSY] TRANSMISSION DU SAVOIR [SANTEPSY] TRANSMISSION ENTRE EQUIPE [SANTEPSY] TRAVAIL EN EQUIPE [SANTEPSY] TUTORAT |
| Mots-clés libres: | RETOUR D EXPERIENCE ; CENTRE HOSPITALIER LE VINATIER ; BRON |
| Résumé : | Les transmissions écrites se fondent sur un cadre juridique et mettent en oeuvre des compétences aides-soignantes. En service de psychiatrie, ces transmissions écrites sont particulièrement importantes pour la compréhension des patients. Il faut donc lever les réticences à les remplir. Quand les rôles spécifiques de l'infirmière et de l'aide-soignante sont bien connus de tous, la question de ce qu'il faut retranscrire ne se pose plus. Un tutorat, ou une formation interne, y participe. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1338923 |
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