| Titre : | Raconter et se raconter à partir d'images représentant la diversité culturelle : intérêt d'une épreuve projective transculturelle pour les enfants aux appartenances culturelles multiples (2019) |
| Auteurs : | DENTICI MARTINA ; BOSSUROY MURIEL ; MEGHERBI HAKIMA ; MORO MARIE-ROSE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (7 vol 67, 2019) |
| Article en page(s) : | 352-358 |
| Note générale : | 18 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] BILAN PSYCHOLOGIQUE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] MIGRATION [SANTEPSY] TEST PROJECTIF [SANTEPSY] VALIDATION |
| Mots-clés libres: | CULTURE D ORIGINE ; TEMAS (TELL-ME-A-STORY) ; TEST CAT |
| Résumé : | De nos jours, les grands mouvements de populations amènent des individus de différentes cultures à entrer en contact, dans un vaste partage d'espaces de vie. Les psychologues, notamment ceux travaillant avec des familles et des enfants aux appartenances culturelles multiples, ne disposent pas toujours de tests psychologiques adaptés. Le but de cet article est d'évaluer dans quelle mesure le TEMAS, dans une version transculturelle représentant des personnages de différentes couleurs de peaux, peut permettre à des enfants aux appartenances culturelles multiples de produire des histoires à même de donner aux psychologues des informations sur leur dynamique psycho-affective et leur développement identitaire. A travers l'analyse des récits d'un enfant, nous mettons l'accent sur les conflits intrapsychiques qu'il verbalise, la manière dont il perçoit et interprète les images en fonction de leur contenu latent et les éventuelles particularités liées à son développement identitaire d'enfant de migrant. La proximité entre l'environnement multiculturel réel dans lequel évoluent les enfants et les images qui la représentent peut favoriser l'adhésion au matériel du test, et la qualité du processus d'identification et de narration. Le TEMAS peut être un instrument permettant d'explorer le fonctionnement psychologique d'enfants, à travers leurs productions narratives et ce quel que soit leur parcours culturel et linguistique. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1328282/article/raconter-et-se-raconter-a-partir-d-images-represen |
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