| Titre : | Comment distinguer les profils de réactivité sensorielle, notamment d'hyporéactivité, de la dépression chez l'enfant ? (2014) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | BOILY MANON ; ABI NADER LINA |
| Type de document : | Article |
| Dans : | EVOLUTIONS PSYCHOMOTRICES (103 vol 26, 2014) |
| Article en page(s) : | 5-16 |
| Note générale : | 32 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] DEPRESSION [SANTEPSY] DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR [SANTEPSY] DIAGNOSTIC [SANTEPSY] DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] ENVIRONNEMENT SOCIAL [SANTEPSY] PEDOPSYCHIATRIE [SANTEPSY] PERCEPTION SENSORIELLE [SANTEPSY] PRISE EN CHARGE [SANTEPSY] SYMPTOME [SANTEPSY] TROUBLE REACTIONNEL |
| Résumé : | Cet article traite du processus de traitement de l'information sensorielle ou de l'intégration sensorielle ainsi que de la modulation sensorielle. A cet égard, est essentiellement exposé, le profil hyporéactif de l'enfant qui est aux prises avec un seuil de réactivité trop élevé, l'empêchant ainsi de percevoir adéquatement les stimuli provenant de l'environnement. Cet article soulève les difficultés que peut vivre un enfant hyporéactif. Il met en évidence les symptômes que peut avoir un enfant de type hyporéactif sur les plans psychologique, moteur, cognitif, communicationnel et social. Cet article traite également de la dépression vécue chez le jeune enfant et des symptômes qui sont associés à celle-ci. Une comparaison entre les symptômes se manifestant chez les enfants hyporéactifs et ceux de l'enfant dépressif est présentée sous forme de multiples tableaux. A cet effet, les symptômes de l'enfant hyporéactif et ceux de l'enfant dépressif sont placés en simultané dans ces tableaux afin d'aider le praticien à établir un diagnostic et une prise en charge efficace. Ceux-ci montrent certaines similitudes et amènent quelques distinctions élémentaires au niveau des symptômes qui sont apparents chez l'enfant hyporéactif et l'enfant dépressif. [résumé de l'éditeur] |
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