Titre : | L'intégration sensorielle : l'approche et son efficacité auprès d'enfants présentant un trouble du développement (2019) |
contenu dans : | |
Auteurs : | ARIAL CHARLÈNE |
Type de document : | Article |
Dans : | ERGOTHERAPIES (75, 2019) |
Article en page(s) : | 23-34 |
Note générale : | Fig./Tabl./Bibliogr. |
Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] BENEFICE THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] DEVELOPPEMENT COGNITIF [SANTEPSY] DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR [SANTEPSY] DEVELOPPEMENT SENSORIEL [SANTEPSY] EFFICACITE [SANTEPSY] ENFANT HANDICAPE [SANTEPSY] ERGOTHERAPIE [SANTEPSY] HANDICAP PSYCHOMOTEUR [SANTEPSY] JEUNE ENFANT [SANTEPSY] MOTRICITE [SANTEPSY] REVUE DE LA LITTERATURE [SANTEPSY] SENSORIALITE [SANTEPSY] SENSORIMOTRICITE [SANTEPSY] TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT [SANTEPSY] TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL [SANTEPSY] TROUBLE SENSORIEL |
Mots-clés libres: | DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; INTEGRATION SENSORIELLE ; TROUBLE DU DEVELOPPEMENT |
Résumé : | Un trouble dans le développement du tout-petit peut plus tard entraîner des conséquences sur les compétences motrices et/ou cognitives et ainsi sur ses apprentissages. En ergothérapie, l'approche reposant sur les neurosciences est privilégiée, mais nous verrons dans cette étude - qui ne recense que les écrits scientifiques concernant les troubles du développement et les effets de l'intégration sensorielle, et qui analyse 18 articles publiés entre 2007 et 2018, sans tenir compte du niveau de preuve scientifique puisque l'étude est une 'scoping review' - que l'approche sensorielle aurait davantage sa place en pédiatrie. Certains des 18 articles analysés abordent la modulation sensorielle, le désordre sensori-moteur (comprenant les troubles posturaux et praxiques) et/ou la discrimination sensorielle. Mais tous sont en lien avec le développement sensoriel de l'enfant. La plupart font état d'effets positifs concernant différents aspects de la motricité et concluent à des effets directs ou indirects sur les compétences cognitives. Concernant l'intégration sensorielle, la plupart des articles recensent également des améliorations du contrôle postural, des fonctions cognitives de base, du développement des apprentissages académiques et de la participation occupationnelle. [à partir du résumé d'auteur] |