Titre : | Médiations et inclusion scolaire |
Auteurs : | LUBAC LYDIE |
Type de document : | Mémoire |
Editeur : | Lyon : Université Lumière Lyon 2, 2019 |
Format : | 56 |
Note générale : | Bibliogr./Annexes/Fig. |
Descripteurs |
[SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE [SANTEPSY] INTEGRATION SCOLAIRE [SANTEPSY] INTERACTION PRECOCE [SANTEPSY] INTERSUBJECTIVITE [SANTEPSY] MEDIATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] NOURRISSON [SANTEPSY] RELATION MERE ENFANT [SANTEPSY] RESILIENCE [SANTEPSY] SOUTIEN SCOLAIRE |
Mots-clés libres: | TROUBLE DE L ATTACHEMENT |
Résumé : | L'auteur traite de la problématique suivante pour son mémoire : 'comment mon action centrée sur le soutien scolaire va, à travers une forme de rencontre médiatisée par le biais de modalité expressives, favoriser un travail de reliaison et réassurance dans la psyché d'un enfant, et ainsi permettre à la fois un processus d'inclusion sur le plan scolaire et une forme de résilience pour le sujet'. Extrait de sommaire. III De l'importance du lien précoce. A Le concept d'attachement. B Développement psychique et tissage du premier lien. C Les entraves au tissage du lien. D Troubles du lien et pathologies. E Thérapies et résilience. IV Temps et espaces de médiations avec Léa. V Médiations et inclusion scolaire |
Intitulé du diplôme : | DUCAAMA Concepteur Animateur Ateliers à Médiations Artistiques |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Etat physique |
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00096180 | M00 | Indéterminé | Bibliothèque Médicale et Professionnelle | Indéterminé | Disponible |