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Les auteurs partagent leurs expériences dans le cadre de la formation et leurs interrogations depuis le début de la pandémie, guidés par une question principale : comment, dans ce contexte inédit, préserver la qualité des apprentissages et un ac[...]
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Tenir compte de l’épanouissement des étudiants qui suivent une formation à un travail considéré comme difficile est essentiel, d’autant plus que la qualité de la relation pédagogique peut conditionner la future relation de soin. Exercer une vigi[...]![La place du sujet dans les pratiques soignantes contemporaines : welcome to the century of the patient ! [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_13733.webp)
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ARNAULT YOLANDE ; BEN SOUSSAN PATRICK ; GASPARD JEAN-LUC ; SARRADON ECK ALINE ; HESBEEN WALTER ; JACOBI BENJAMIN ; GASNE VALÉRIE ; MARCHE HÉLÈNE ; DAUNE FRANÇOISE |Au sommaire. La médecine est-elle encore un 'art du salut' ? par P. Ben Soussan. L'être en souffrance dans le champ médical par J-L Gaspard. Le patient contemporain par A. Sarradon Eck. Le soignant contemporain par W. Hesbeen. Soigner par B. Jac[...]
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Lorsqu'il est question de l'aspect relationnel des soins, le langage professionnel donne à entendre des expressions qui semblent un peu étranges et par lesquelles nous devrions davantage nous laisser interpeller afin de ne pas dénaturer cette co[...]
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Au-delà de l'aspect technique de la profession soignante, des valeurs ou qualités humaines sont indispensables pour définir le 'prendre soin'. L'auteur les définit sous 4 mots « fragiles » : l'humilité, la sensibilité, la générosité la délicates[...]
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HESBEEN WALTER ; ANDRIEN MICHELLE ; BACH WALDTRAUT ; MIREMONT MARIE-CLAUDE ; BAYLE ISABELLE ; BECKER ELISABETH ; BIRMELE BÉATRICE ; BOIREAU AMÉLIE ; GUILOHEL VÉRONIQUE ; CELLARD-BEAL CORINNE ; DIETEMANN LAETITIA ; RISSER VÉRONIQUE ; GRILLET LAURENT ; CUERQ NICOLE ; GROBER TRAVIESAS DIANE ; GUEIBE RAYMOND ; JARRAYA MICHÈLE ; LAMIRE FRANCK ; MALE FANNY ; SIMONIAN EVELYNE ; PETRUS KRUPSKI MARIE ; POSTIC MAUD ; RODULFO BRIGITTE ; GAMMICCHIA AURÉLIE | Paris : Seli Arslan | Perspective soignante | 2016L'accompagnement des étudiants en soins infirmiers comporte des enjeux d'ordre pédagogique, éthique et humain. Comment promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques en tenant compte des exigences institutionnelles, des attendus professionnels, [...]
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DUPUIS MICHEL, Dir. ; GUEIBE RAYMOND, Dir. ; HESBEEN WALTER | Paris : Seli Arslan | Perspective soignante | 2015'Cet ouvrage propose des réflexions issues à la fois des pratiques cliniques, pédagogiques et d'encadrement. Les auteurs s'inspirent de ce qu'ils vivent au jour le jour dans le cadre de leur exercice pour faire part d'expériences de collaboratio[...]
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A partir de son expérience auprès d'équipes pédagogiques (au sein desquelles il inclut les bibliothécaires-documentalistes) belges et françaises de formations en soins infirmiers, l'auteur explique que le mémoire (ou le travail) de fin d'études,[...]
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DUPUIS MICHEL, Dir. ; GUEIBE RAYMOND, Dir. ; HESBEEN WALTER | Paris : Seli Arslan | Perspective soignante | 2013Les auteurs du présent ouvrage, tous professionnels de la pédagogie, reflètent comment des programmes identiques peuvent se transformer en autant de projets particuliers, à même de singulariser chaque structure d'enseignement.Il s'agit de suivre[...]
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![Education thérapeutique : l'intelligence du singulier, une capacité de fond [entretien]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_36228.webp)
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Pour Walter Hesbeen, l'éducation thérapeutique questionne l'ensemble des pratiques soignantes, qui devraient être davantage centrées sur la rencontre avec chaque patient, perçu comme le sujet de sa propre existence. [résumé d'auteur]
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ARSLAN SELI ; DELOMEL MARIE ANNICK ; DUPUIS MICHEL ; HESBEEN WALTER ; HONORE BERNARD ; LOMBARD JEAN ; MASQUELET ALAIN-CHARLES ; MERCADIER CATHERINE ; PINEAU CHANTELOT CÉCILE | Paris : Seli Arslan | 2012Les soignants sont de plus en plus confrontés à la nécessité de décrire leur travail, le contenu de leur activité, d'expliciter le sens de leurs pratiques. Au-delà de la seule communication entre collègues, ils sont sollicités pour intervenir au[...]
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DUPUIS MICHEL, Dir. ; GUEIBE RAYMOND, Dir. ; HESBEEN WALTER | Paris : Seli Arslan | Perspective soignante | 2011Au sommaire. Première partie Jalons philosophiques et réflexes : banalisations des soins ; la banalisation de l'humain ; Ionesco, penseur du soin. Deuxième partie Réflexion à partir des pratiques : reconnaissance de l'erreur et amélioration dans[...]
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La question de la compétence s'inscrit aujourd'hui avec une acuité de plus en plus marquée dans les programmes de formation aux métiers de la santé. Les enseignants cherchent à ce que les étudiants se révèlent, dans leur future pratique, des pro[...]
