| Titre : | De la métacognition à l'apprentissage autorégulé |
| Auteurs : | NOEL BERNADETTE ; CARTIER SYLVIE C ; TARDIF JACQUES |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2016 |
| Collection : | Perspectives en éducation et formation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8073-0184-9 |
| Format : | 216 |
| Note générale : | Bibliogr. pp 181-202 |
| Index. décimale : | 459 (Pédagogie, Méthode (adulte)) |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] ECOLE [SANTEPSY] ENSEIGNEMENT [SANTEPSY] ENSEIGNEMENT SUPERIEUR [SANTEPSY] LITTERATURE [SANTEPSY] METACOGNITION [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE COGNITIVE [SANTEPSY] REFLEXIVITE [SANTEPSY] SCOLARITE [SANTEPSY] VOLONTE |
| Mots-clés libres: | AUTOREGULATION |
| Résumé : | La métacognition ? L'apprentissage autorégulé ? Quelles différences ? Quelles similitudes ? Comment les définir ? Comment les utiliser en contexte scolaire, académique, professionnel ? Ce sont des questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre. [Résumé éditeur]. Sommaire : 1-D'une approche exploratoire à un modèle opératoire de la métacognition 2-Comprendre et évaluer l'apprentissage autorégulé dans des activités complexes 3-Les stratégies de régulation de la motivation. Que savons-nous ? Que reste-il à savoir ? 4-La microculture de classe : un cadre d'analyse et d'interprétation de la régulation située des apprentissages des élèves 5-Réflexivité et apprentissage autorégulé : des notions soeurs mais distinctes 6-Régulation et autorégulation dans les dispositifs d'apprentissage à distance 7-La métacognition comme tremplin pour l'apprentissage de l'écriture 8-L'autorégulation dans l'interprétation de textes littéraires : quels gestes professionnels ? 9-Observation des effets d'un dispositif pédagogique favorisant un apprentissage métacognitif et la motivation dans une classe de quatrième année de l'enseignement secondaire 10-Les stratégies volitionnelles dans l'enseignement supérieur : se mettre au travail et s'y maintenir |
| Thème : | FORMATION |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Etat physique |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 00096055 | 459 PEDAGOGIE - METHODE (adulte) | Indéterminé | Bibliothèque Médicale et Professionnelle | Indéterminé | Disponible |
