| Titre : | Les enfants et adolescents intellectuellement précoces, atout ou handicap ? (2019) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | GUILLON MARIE-SABINE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (371, 2019) |
| Article en page(s) : | 69-73 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADAPTATION SOCIALE [SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] COMPETENCE [SANTEPSY] DIFFICULTE SCOLAIRE [SANTEPSY] EMOTION [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] ESTIME DE SOI [SANTEPSY] HAUT POTENTIEL [SANTEPSY] QUOTIENT INTELLECTUEL [SANTEPSY] SCOLARITE |
| Résumé : | Les enfants repérés à haut potentiel intellectuel (HPA) se distinguent par une hypersensibilité émotionnelle dans les interactions avec les autres. La faible estime de soi, le sentiment d'être décalé par rapport à leur environnement conduisent la plupart d'entre eux à instaurer une distance relationnelle dans une démarche de défense par la cognition. Le travail exposé ici, qui aborde les différents aspects de la clinique de l'enfant et de l'adolescent HPI, vise à une meilleure appréhension de leurs difficultés sociales et affectives afin de les accompagner dans leur besoins de découvrir le monde. [Résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2019-9-page-69.htm |
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