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Titre :	Pédagogie institutionnelle et réflexivité en IFSI (2023)
Auteurs :	PROUST SÉVERINE
Type de document :	Article
Dans :	OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (293, 2023)
Article en page(s) :	40-43
Descripteurs	[SANTEPSY] DEPENDANCE [SANTEPSY] FORMATEUR [SANTEPSY] GESTION [SANTEPSY] INGENIERIE [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE [SANTEPSY] RELATION PEDAGOGIQUE
Résumé :	Ce texte s'appuie sur le mouvement de la pédagogie institutionnelle pour aborder le concept d'autogestion en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi). Une illustration de ce concept à travers des exemples concrets de participation des étudiants à la vie institutionnelle et organisationnelle est proposée. La place du 'groupe sujet' instituant l'autogestion grâce à l'interdépendance collective est ainsi mise en lumière. Tel un artisan tisserand, le formateur-concepteur échafaude une ingénierie de formation qui s'inscrit dans un contexte complexe à prendre en compte pour définir des objectifs de formation ajustées et ajustables. [D'apr. l'auteur]