| Titre : | L'individualisation dans un programme collectif d'éducation thérapeutique du patient pour les troubles bipolaires (2019) |
| Auteurs : | ELIE-LEFEBVRE CÉLINE ; KORWIN JEAN-PIERRE ; PETITJEAN FRANÇOIS |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANNALES MEDICO PSYCHOLOGIQUES (6 vol 177, 2019) |
| Article en page(s) : | 570-575 |
| Note générale : | 17 réf. bibliogr./Tabl./Fig. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] EDUCATION DU PATIENT [SANTEPSY] METHODOLOGIE [SANTEPSY] PREVENTION [SANTEPSY] PSYCHOEDUCATION [SANTEPSY] SUJET [SANTEPSY] TROUBLE BIPOLAIRE |
| Mots-clés libres: | HOPITAL BARTHELEMY DURAND |
| Résumé : | L'éducation thérapeutique du patient doit faire partie intégrante de sa prise en charge mais elle n'est pas toujours facile à mettre en place du fait des différentes contraintes sociales, professionnelles, familiales ou médicales des patients. Pour ne pas avoir à choisir entre un programme d'éducation thérapeutique collectif riche en échanges et partages et un programme individuel plus adaptable à la vie de chaque patient, nous avons monté un programme d'éducation thérapeutique collectif pour les troubles bipolaires dans lequel chaque patient ou aidant peut personnaliser librement son propre programme en termes de durée, de nombre de séances, d'ordre des séances, de lieu et de plage horaire où il sera dispensé. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1297189 |
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