Titre : | Stage et professionnalisation [dossier] (2018) |
Auteurs : | SYLVESTRE CAROLE ; MARTIN LOÏC, Dir. |
Type de document : | Article |
Dans : | SOINS CADRES (108 SUPPL, 2018) |
Article en page(s) : | 7-27 |
Note générale : | 52 réf. bibliogr./Fig.9/Tabl.2 |
Langues: | Français |
Descripteurs |
[SANTEPSY] ABANDON SCOLAIRE [SANTEPSY] APPRENTISSAGE PAR SIMULATION [SANTEPSY] COMPETENCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] ENQUETE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] EXPERIENCE [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] LMD [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] PROFESSIONNALISATION [SANTEPSY] REFORME [SANTEPSY] STAGE [SANTEPSY] TUTORAT |
Mots-clés libres: | PROGRAMME D ETUDES ; RESPONSABILITE PROFESSIONNELLE ; CENTRE HOSPITALIER ANNECY ; CENTRE HOSPITALIER LE MANS ; CHU DE ROUEN |
Résumé : | Depuis l'annonce du 5 juillet 2018 faite par Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, l'universitarisation de la formation des étudiants en soins infirmiers marque une nouvelle avancée du processus par la révision des modalités d'admission. Cette évolution ne doit cependant pas nous faire oublier que dans la formation des infirmiers, du fait de sa spécificité, le concept de professionnalisation prend tout son sens, avec des enjeux majeurs pour les apprenants et les professionnels mais également pour les bénéficiaires des soins. [résumé d'auteur] |
En ligne : | https://www.em-premium.com/revue/scad/27/108S |
Contient : |