| Titre : | La simulation en santé à l'IFSI : de la théorie à la pratique (2019) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | LOUIS MURIEL ; MOUGEL LORYNN ; DESPORT LUCIE ; SAINQUENTIN ANNE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REVUE DE L'INFIRMIERE (247, 2019) |
| Article en page(s) : | 41-42 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE PAR SIMULATION [SANTEPSY] ATTITUDE DU PROFESSIONNEL [SANTEPSY] COMPETENCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] IDENTITE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] POSTURE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] PROFESSIONNALISATION [SANTEPSY] REFLEXIVITE [SANTEPSY] SAVOIR [SANTEPSY] SAVOIR ETRE [SANTEPSY] SAVOIR EXPERIENTIEL [SANTEPSY] SAVOIR FAIRE |
| Résumé : | Méthode pédagogique active et innovante, la simulation en santé est désormais intégrée au référentiel de formation infirmière. La Haute Autorité de santé prône pour sa part le principe éthique du 'jamais la première fois sur un patient'. Étudiants et cadres formateurs utilisent de plus en plus cette approche réflexive et cet apprentissage expérientiel comme en témoignent des étudiants infirmiers de la région Grand Est. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1283462 |
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