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Titre :	TICE et l'évidence trompeuse du concept de Digital Natives (2019)
contenu dans :	Pédagogie : entre tradition et modernité [dossier]
Auteurs :	CHARRAT JEAN-PHILIPPE
Type de document :	Article
Dans :	OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (268, 2019)
Article en page(s) :	29-30
Descripteurs	[SANTEPSY] ENSEIGNEMENT [SANTEPSY] EVOLUTION [SANTEPSY] INNOVATION [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] NUMERIQUE [SANTEPSY] RELATION INTERGENERATIONNELLE [SANTEPSY] RELATION PEDAGOGIQUE
Mots-clés libres:	INEGALITE ; TECHNOLOGIE DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
Résumé :	Notre approche de la population accueillie en IFSI s'effectue fréquemment à partir du concept de génération. Cette démarche pédagogique fait écho aux préoccupations managériales dont l'abondante littérature, relayée par des sites Web spécialisés, propose de faire le point sur des différences culturelles entre générations et envisage les méthodes de management qui seraient les plus à même de permettre aux jeunes de s'investir au service de l'entreprise. [résumé d'auteur]