| Titre : | Le vécu de l'appartenance à l'Institut : de l'expérience d'un 'chez-soi' chez les enfants de Lóczy (2018) |
| Auteurs : | HEVESI KATALIN |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHIATRIE DE L'ENFANT (2 vol 61, 2018) |
| Article en page(s) : | 321-341 |
| Note générale : | 20 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] DEVELOPPEMENT AFFECTIF [SANTEPSY] ENFANT ABANDONNE [SANTEPSY] INTERACTION PRECOCE [SANTEPSY] JEUNE ENFANT [SANTEPSY] MATERNAGE [SANTEPSY] NOURRISSON [SANTEPSY] POUPONNIERE [SANTEPSY] PRISE EN CHARGE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE [SANTEPSY] PUERICULTRICE [SANTEPSY] RELATION SOIGNANT SOIGNE |
| Mots-clés libres: | ETABLISSEMENT D ACCUEIL POUR ENFANT ; GROUPE D APPARTENANCE ; HONGRIE ; INSTITUT LOCZY |
| Résumé : | L'article présente les conditions essentielles pour qu'un petit enfant se sente chez lui dans une institution et montre avec des exemples comment l'Institut Pikler (dit 'Lóczy') a réussi à les mettre en pratique, en établissant une relation intime et harmonieuse entre les enfants et les nurses qui s'occupent d'eux ; en créant un environnement et un mode de vie où ils - même les bébés - peuvent s'y retrouver. Les enfants plus grands apprenaient à connaître, surtout par des occasions organisées, toute la maison, les personnes qui y travaillent, et comprendre au fur et à mesure le fonctionnement de l'ensemble de l'Institut. Chez les enfants de 4-7 ans on pouvait trouver des signes d'identification avec les habitudes et les principes éducatifs de l'Institut. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2018-2-page-321.htm |
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