| Titre : | Tunisie : pratique infirmière de la remédiation cognitive en pédopsychiatrie (2018) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | CHAARI EYA ; HAMZA MERIEM ; CHARFI FATMA ; BOUDEN A ; BELHADJ A |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REVUE DE L'INFIRMIERE (245, 2018) |
| Article en page(s) : | 32-33 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] PEDOPSYCHIATRIE [SANTEPSY] REMEDIATION COGNITIVE [SANTEPSY] SOIN INFIRMIER |
| Mots-clés libres: | CONSULTATION INFIRMIERE ; TUNISIE |
| Résumé : | La remédiation cognitive occupe aujourd'hui une place importante dans la prise en charge des troubles neurodéveloppementaux. Une équipe hospitalière, et en particulier une infirmière pratiquant des consultations dans un service de pédopsychiatrie d'un hôpital public de Tunis, partage son expérience vis-à-vis de cette technique dont l'objectif est de restaurer les fonctions cognitives déficitaires afin d'améliorer l'efficience des jeunes patients et leur qualité de vie. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1263465 |
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