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Le travail avec les parents est un des enjeux majeurs des équipes SOS-Enfants. Cet article se propose de présenter le contenu d'une intervention cognitivo-comportementale destinée à développer les habiletés parentales (le programme Ces années i[...]
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CAPPE EMILIE ; POIRIER NATHALIE ; BOUJUT EMILIE ; NADER GROSBOIS NATHALIE ; DIONNE CARMEN ; BOULARD AURORE |En lien avec les difficultés développementales et comportementales de l'enfant ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA), les parents et les professionnels éprouvent souvent beaucoup de stress. L'objectif de cette recherche est de présenter[...]
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L'autisme de l'enfant est un trouble envahissant du développement, qui affecte toutes les fonctions sensorielles, perceptives, cognitives, communicatives, émotionnelles et relationnelles. Pourtant, défini par la triade autistique, une altération[...]
