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Ce travail a pour objectif de présenter la validation de construit du Questionnaire Agresseur-Victime révisé (The revised Bully-Victim Questionnaire [rBVQ]) auto-administré lors de passations collectives auprès d'écoliers français de cycle 3. Ce[...]
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Cette étude a pour but d'évaluer la validité de l'adaptation française du Questionnaire Agresseur-Victime révisé (Bully-Victim Questionnaire revised [BVQr]) administré au cours d'entretiens individuels avec des adolescents. Cet outil permet d'id[...]
