| Titre : | Accueillir des adultes autistes en établissement (2018) |
| Auteurs : | RIPOCHE NATHALIE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | INFORMATION PSYCHIATRIQUE (8 vol 94, 2018) |
| Article en page(s) : | 661-667 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACCUEIL [SANTEPSY] ADULTE [SANTEPSY] AUTISME [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] COMPORTEMENT VIOLENT [SANTEPSY] INSTITUTION [SANTEPSY] PSYCHISME [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE [SANTEPSY] RELATION THERAPEUTIQUE |
| Résumé : | L'entrée en établissement représente une étape importante dans la vie d'une personne autiste et de sa famille et impose des réaménagements psychiques que l'équipe accueillante doit pouvoir accompagner. Si les projets d'autonomie auxquels appellent les textes législatifs peuvent constituer un réel levier de l'accompagnement au quotidien, ils ne doivent cependant pas méconnaître la dimension psychique toujours singulière et en mouvance de l'adulte autiste, sous peine non seulement d'être vains, mais surtout de générer une souffrance accrue chez les résidents et aussi chez les professionnels. Seul un travail clinique et institutionnel assidu, en appui sur des concepts théoriques conçus comme des outils et partagés au sein de l'équipe, permettra d'éviter cet écueil en donnant sens aux comportements et en permettant d'ajuster les réponses éducatives et thérapeutiques au plus près du sujet. Quelques vignettes cliniques permettront d'illustrer ce propos. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=INPSY_9408_0661 |
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