![Harmonisation pédagogique et professionnalisation [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_19694.webp)
| Titre : | Harmonisation pédagogique et professionnalisation [dossier] (2018) |
| Auteurs : | COLLECTIF |
| Type de document : | Article |
| Dans : | OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (264, 2018) |
| Article en page(s) : | 30-49 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT [SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] CERTIFICATION [SANTEPSY] CHANGEMENT [SANTEPSY] COMMUNICATION [SANTEPSY] COMPETENCE [SANTEPSY] DEMARCHE DE PROJET [SANTEPSY] DEMARCHE QUALITE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] EVOLUTION [SANTEPSY] FORMATION EN ALTERNANCE [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] IMPLICATION [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] MANAGEMENT [SANTEPSY] MUTUALISATION [SANTEPSY] NOUVEAU PROFESSIONNEL [SANTEPSY] PARTENARIAT [SANTEPSY] PROFESSIONNALISATION [SANTEPSY] PROJET PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS [SANTEPSY] RELATION PEDAGOGIQUE |
| Mots-clés libres: | CULTURE D ORGANISATION ; GROUPE D APPARTENANCE ; MATRICE SWOT ; RETOUR D EXPERIENCE |
| Résumé : | La vie est en perpétuel mouvement et les dernières évolutions dans le domaine de la formation et de 'exercice des infirmiers français en est le témoin. À travers ce dossier, les professionnels engagés dans les processus de formations, qu'ils exercent en institut de formation ou dans les lieux de soins, transmettent les résultats de leurs questionnements, leurs enquêtes, leurs expériences, ou évaluations de leurs pratiques professionnelles dans un souci d'harmonisation et de professionnalisation. Nous y découvrons que la démarche qualité et l'analyse de pratiques font désormais partie intégrante des processus de formation des étudiants comme de la vie quotidienne des formateurs. Ce qui est partagé par tous ce sont les interactions et les implications des étudiants, des formateurs et des professionnels engagés dans l'exercice clinique, au bénéfice des patients comme des professionnels. Au-delà de l'intérêt immédiat des témoignages apportés à travers ces quelques pages, le lecteur pourra utiliser dans sa propre pratique nombre des outils présentés, tant ils sont transférables à de multiples domaines d'activités de formation comme de soin. [résumé d'éditeur] Articles du dossier : Situations apprenantes, comment les élaborer ? - La certification ISO 14001 en institut de formation - D'un projet pédagogique à un projet apprenant - L'attente des professionnels envers les nouveaux diplômésà six mois d'exercice L'accompagnement managérial d'un regroupement d'instituts de formation en soins infirmiers à l'AP-HP |
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