| Titre : | Un groupe à médiation avec des enfants en période de latence 'motricité et création d'histoires' (2018) |
| Auteurs : | COMPOINT HÉLÈNE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REVUE DE PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE DE GROUPE (70, 2018) |
| Article en page(s) : | 167-178 |
| Note générale : | Bibliogr. en fin d'article |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CONTE [SANTEPSY] DESSIN [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] GROUPE [SANTEPSY] LATENCE [SANTEPSY] MEDIATION THERAPEUTIQUE |
| Résumé : | L'article retrace un questionnement par rapport à l'utilisation par l'enfant latent des médiations en groupe à l'appui des observations de l'ethnologue Julie Delalande (2001) de la cour de récréation et d'H. Goldings (1974) des jeux de cordes à sauter entre fillettes. En référence à ces travaux, l'auteure postule qu'au cours de la latence le processus de symbolisation a ceci de particulier que le game soutient le play ; l'enfant présentant une pathologie limite faisant alors comme l'enfant latent en bonne santé une utilisation du game pour soutenir ses processus différenciateurs intra- et intersubjectifs. Avec un co-thérapeute psychomotricien, l'auteure a mis en place un groupe à médiation liant des jeux moteurs et la création d'histoires dans lequel est pensée la relation entre game et le play, destiné à des enfants dont la symptomatologie est dite limite. Le processus d'élaboration qui se dégage des séances va de l'expression de vécus au fantasme et à l'expérience de créer avec un pair une relation de partage affectif dans laquelle prédomine l'investissement langagier. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-de-psychotherapie-psychanalytique-de-groupe-2018-1-page-167.htm |
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