| Titre : | Améliorer la formation en pharmacologie des étudiants en soins infirmiers (2018) |
| Auteurs : | SAINT LORANT GUILLAUME ; CHALTON CLAIRE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REVUE DE L'INFIRMIERE (243, 2018) |
| Article en page(s) : | 42-43 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] DEMARCHE QUALITE [SANTEPSY] ERREUR MEDICALE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] GESTION DES RISQUES [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] PHARMACOLOGIE [SANTEPSY] THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE |
| Mots-clés libres: | PROGRAMME D ETUDES |
| Résumé : | Souvent perçue comme complexe par les étudiants en soins infirmiers, l'unité d'enseignement 'pharmacologie et thérapeutiques' propose pourtant des connaissances fondamentales pour la pratique professionnelle. Afin de sensibiliser les étudiants au risque d'erreurs lors des différentes étapes et procédures de la prise en charge médicamenteuse des patients, un scénario pédagogique original a été mis en place à Caen entre l'institut de formation en soins infirmiers et le centre hospitalier universitaire. Il porte notamment un regard constructif sur le retour d'expérience autour de l'erreur médicamenteuse. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1249336 |
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