| Titre : | Les troubles de l'oralité alimentaire : une dimension sensorielle, mais pas seulement (2018) |
| Auteurs : | RUFFIER BOURDET MARIE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ERGOTHERAPIES (69, 2018) |
| Article en page(s) : | 27-37 |
| Note générale : | Bibliogr./Tabl./Fig. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ALIMENTATION [SANTEPSY] EDUCATION POUR LA SANTE [SANTEPSY] ENFANT MALADE [SANTEPSY] ERGOTHERAPIE [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] INTERVENTION [SANTEPSY] ORALITE [SANTEPSY] PLAISIR [SANTEPSY] REPAS [SANTEPSY] SUCCION [SANTEPSY] SYMPTOMATOLOGIE SENSORIELLE [SANTEPSY] TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE |
| Résumé : | Le repas est une activité de la vie quotidienne. Il met en jeu l'humain dans sa globalité et dans sa complexité. L'alimentation se construit autour des expériences de l'enfant dès sa naissance et même in utero. Se nourrir implique l'intégrité de différents systèmes comme l'aspect fonctionnel, sensoriel, psychologique. Evaluer un dysfonctionnement lors des repas nécessite un questionnement global sur la personne. Pour réinscrire le repas comme une activité signifiante au sein de la famille, il est important de redonner du sens à l'activité par le plaisir et l'autonomie. L'ergothérapeute a donc une place prépondérante pour analyser le fonctionnement du repas par rapport aux attentes personnelles de l'enfant et de sa famille. [résumé d'auteur] |
| Public cible : | CLAN |
Bibliothèque Médicale et Professionnelle
Bibliothèque Médicale & Professionnelle
Accueil
Sélection de la langue
Se connecter
Adresse
Bibliothèque Médicale et Professionnelle04 74 52 28 07
contact
