| Titre : | L'écriture adolescente, devenir narrateur de sa propre vie (2017) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | VIARDOT CLAIRE ; RIZZI ALICE TITIA ; MORO MARIE-ROSE ; LACHAL JONATHAN |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS PSYCHIATRIE (313 vol 38, 2017) |
| Article en page(s) : | 10-14 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] ALTERITE [SANTEPSY] COMMUNICATION ECRITE [SANTEPSY] DISCOURS [SANTEPSY] EMOTION [SANTEPSY] IDENTITE [SANTEPSY] MEDIATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] MIROIR [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE [SANTEPSY] RECIT DE VIE [SANTEPSY] RESEAUX SOCIAUX [SANTEPSY] SYMBOLISATION [SANTEPSY] VIE PSYCHIQUE |
| Mots-clés libres: | ATELIER D ECRITURE ; GROUPE D ADOLESCENTS ; MAISON DE SOLENN |
| Résumé : | La médiation par l'écriture est un outil précieux au travail de symbolisation à cette période de tensions psychiques et physiques qu'est l'adolescence. En créant son propre espace d'élaboration, l'écriture évolutive du récit permet au jeune de venir s'intéresser à sa vie psychique en interrogeant la place de chacun. Ainsi, chaque indice de l'écrit est à comprendre en lien avec le fonctionnement psychique de l'adolescent. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1180163/article/l-ecriture-adolescente-devenir-narrateur-de-sa-pro |
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