| Titre : | Le haïku, support privilégié de projection chez une adolescente borderline (2018) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | ENSHAIAN CAMILLE ; CORCOS MAURICE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ADOLESCENCE (101-1 vol 36, 2018) |
| Article en page(s) : | 213-222 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] ETAT LIMITE [SANTEPSY] SOUFFRANCE PSYCHIQUE |
| Mots-clés libres: | ATELIER D ECRITURE |
| Résumé : | L'intérêt de l'utilisation du haïku dans un atelier écriture avec des adolescents borderline hospitalisés en psychiatrie est étudié à travers les écrits d'une adolescente. Le rythme imposé par le haïku et sa brièveté amènent la jeune fille à inscrire en plein le cri du souvenir d'une absence, à écrire ce qui dans la langue parlée demeurait absent. L'omniprésence de coupures dans ce type de poème et le clivage à l'oeuvre au moment de l'écriture permettent alors l'inscription de sa douleur psychique. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=ADO_101_0213 |
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