| Titre : | La dynamique relationnelle entre l'éducateur et l'enfant en contexte de placement familial (2018) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | MAYAUX FRANÇOIS-XAVIER ; VIODE CHRISTELLE ; DERIVOIS DANIEL |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANNALES MEDICO PSYCHOLOGIQUES (2 vol 176, 2018) |
| Article en page(s) : | 183-188 |
| Note générale : | 28 réf. bibliogr./Tabl. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ATTACHEMENT [SANTEPSY] RELATION ADULTE ENFANT [SANTEPSY] SUJET [SANTEPSY] TRANSFERT [SANTEPSY] TRAVAILLEUR SOCIAL |
| Mots-clés libres: | PLACEMENT DE L ENFANT |
| Résumé : | Cet article porte sur l'analyse de la relation entre l'éducateur spécialisé et l'enfant dont il est référent, dans un contexte de placement familial. a partir de la théorie de l'attachement croisée avec une approche psychodynamique, nous nous sommes demandés dans quelle mesure l'éducateur spécialisé exerçant dans le service de placement familial à l'Aide Sociale à l'Enfance entretiendrait une relation d'attachement spécifique avec l'enfant et en quoi cette relation d'attachement alternative serait susceptible de favoriser chez le professionnel l'expression d'éléments d'insécurité d'attachement, du fait de son exposition répétée à des situations où l'attachement est majoritairement de type insécure . A partir de données quantitatives et qualitatives obtenues auprès d'enfants placés en famille d'accueil (n=4) (Cartes pour le Complètement d'Histoire, le RQ et le Ca-mir) et leurs éducateurs référents (n=4) (l'Edicode et l'Auto-questionnaire de perception des relations), il ressort que la relation d'attachement spécifique favorise chez l'enfant l'expression d'éléments de sécurité d'attachement de son système supposé désorganisé sur fond de mouvements de transfert et de contre-transfert importants. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1197902 |
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