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Titre :	Une simulation interprofessionnelle : une exploration des expériences des étudiantes en sciences infirmières (2017)
Auteurs :	LALONDE MICHELLE ; MALOUIN BENOIT MARIE-CHRISTINE ; GAGNON ELISABETH ; MAISONNEUVE MONIQUE ; DESROCHES JANIE
Type de document :	Article
Dans :	RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS (131, 2017)
Article en page(s) :	71-84
Descripteurs	[SANTEPSY] APPRENTISSAGE PAR SIMULATION [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] METHODE PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] PAYS
Mots-clés libres:	CANADA
Résumé :	La littérature suggère que la simulation interprofessionnelle est efficace pour répondre aux besoins d'apprentissages des étudiantes en sciences infirmières. Traditionnellement, l'apprentissage par simulation pour ces étudiantes prend place dans les écoles durant leur formation éloignée, du milieu clinique, des patients et de l'équipe de soins. Objectif : explorer les expériences des étudiantes en sciences infirmières durant leur stage clinique de troisième année suite à leur participation à des activités de simulation interprofessionnelle situées dans un laboratoire de simulation en centre hospitalier. [Résumé d'auteur]
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2017-4-page-71.htm