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BENSCRI NADINE |Dans SOINS (838, 2019)Le numérique peut être utilisé à des fins d'amélioration effective de la qualité des apprentissages chez les étudiants. Cet usage se situe au-delà de la nécessité de s'adapter à cette société hyperconnectée. [résumé d'éditeur]![L'apprentissage par la simulation en santé [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_23379.webp)
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MICHON FLORENCE ; HERBRETEAU FRANCINE ; GRANRY JEAN CLAUDE ; POLICARD FLORENCE ; APPELSHAEUSER MICHÈLE ; SENGEL DANIÈLE ; CULLATI CHRISTOPHE ; SECHERESSE THIERRY ; DAMM CÉDRIC ; MAROUDY DANIEL ; TEMINI HECHMI ; CAZALOT SYLVIE ; FERNEZ RICHARD ; HMAIED MOTASSEM ; CLUZEL FRANCK ; LOPES ROSA ; GUEVARA FRANCISCO ; DELPORT DOMINIQUE ; BENSCRI NADINE ; LECOMTE FRANÇOIS ; ESTIVAL EMILIE ; SINOQUET JUSTINE ; BELOUCIF SADEK ; MIGNON ALEXANDRE ; SULLIVAN NANCY ; SWOBODA SANDRA ; DAVIDSON PATRICIA M ; REGENT LILIANE |Dans SOINS (813, 2017)La simulation est une méthode pédagogique développée en France depuis une dizaine d'années qui contribue à l'apprentissage et à la prévention. Elle met en scène des pratiques professionnelles que l'on peut analyser : briefing et debriefing sont [...]
