| Titre : | Pédagogie de l'activité : pour une nouvelle classe inversée. Théorie et pratique du 'travail d'apprendre' |
| Auteurs : | TAURISSON ALAIN ; HERVIOU CLAIRE |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Paris : ESF, 2015 |
| Collection : | Pédagogies |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-2719-2 |
| Format : | 191 |
| Note générale : | Bibliogr. pp 189-191/ LIVRE IFSI /EXEMPLAIRE FORMATEURS / à vérifier |
| Index. décimale : | 459 (Pédagogie, Méthode (adulte)) |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACTIVITE INTELLECTUELLE [SANTEPSY] ACTIVITE MANUELLE [SANTEPSY] COMPETENCE [SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] MEMOIRE [SANTEPSY] OUTIL PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] THEORIE |
| Mots-clés libres: | CLASSE INVERSEE |
| Résumé : | Les expériences de 'classe inversée' apparaissent aujourd'hui prometteuses. On comprend que ce modèle pédagogique soit particulièrement attractif : à l'ère du numérique, au moment où tant de ressources documentaires sont disponibles, le professeur voit ainsi son rôle renouvelé et peut se consacrer pleinement à l'appropriation des connaissances. Mais il ne faut pas, pour autant, basculer dans la naïveté spontanéiste. Prendre connaissance d'une information ou regarder une vidéo pour en tirer quelques enseignements ne vont pas de soi et le risque existe que beaucoup d'élèves n'en profitent guère. De même, interroger le professeur pour mieux comprendre un phénomène, faire un exercice de manière autonome ou travailler en petits groupes pour résoudre un problème ne sont pas des comportements faciles à mettre en oeuvre. Etre intellectuellement actif, s'engager dans un travail et le mener à bien ne se décrète pas, cela se forme. Et, précisément, l'ouvrage d'Alain Taurisson et de Claire Herviou nous montre comment faire. Prenant appui sur des travaux scientifiques éprouvés et des expérimentations solides, présentant les références théoriques nécessaires et donnant de très nombreux exemples d'outils utilisables, les auteurs fondent une véritable 'pédagogie de l'activité', garantissant pleinement l'engagement de chaque élève tant dans la prise d'information que dans l'assimilation et le réinvestissement des connaissances. [D'après le résumé d'éditeur] |
| Thème : | FORMATION |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Etat physique |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 00091098 | 459 PEDAGOGIE - METHODE (adulte) | Indéterminé | Bibliothèque IFSI | Indéterminé | Disponible |
