Titre : | Plaidoyer pour une certaine utilisation du théâtre face à la radicalisation des adolescents (2016) |
Auteurs : | GUENOUN TAMARA |
Type de document : | Article |
Dans : | PSYCHOTHERAPIES (3 vol 36, 2016) |
Article en page(s) : | 161-171 |
Note générale : | Notes/26 réf. bibliogr. |
Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] CITOYENNETE [SANTEPSY] MEDIATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] POLITIQUE [SANTEPSY] PREVENTION [SANTEPSY] RADICALISATION [SANTEPSY] SOUFFRANCE PSYCHIQUE [SANTEPSY] THEATRE |
Résumé : | Comment le théâtre peut-il être un art adapté de prévention de la radicalisation des adolescents ? Après avoir montré en quoi la radicalisation des adolescents peut être considérée comme un symptôme politique d'une souffrance psychique des adolescents et jeunes adultes, l'auteur s'attache à montrer la valeur politique intrinsèque du théâtre qui en fait un outil particulièrement adapté pour aider à penser sa citoyenneté. L'auteur définit toutefois un point de bascule majeur : le théâtre comme lieu de réappropriation de sa citoyenneté tire son efficacité du fait de mettre les adolescents en jeu. L'expérience d'être spectateur n'est plus suffisante dans notre société contemporaine. L'atelier de jeu théâtral avec les adolescents, dans le cadre pensé de la médiation thérapeutique, va permettre de réinscrire chez eux le lien entre individuel et collectif, pour sortir d'une destructivité interne massive adressée au socius. Le propos de cet article est illustré par plusieurs cas et vignettes cliniques tirés de la pratique d'ateliers théâtraux avec des adolescents. Ces trois situations viennent de cliniques différentes avec cette tranche d'âge : en collège, en hospitalisation psychiatrique pour adolescents et enfin en hôpital général pour adolescents. [résumé d'auteur] |
En ligne : | http://www.cairn.info/revue-psychotherapies-2016-3-page-161.htm |