| Titre : | Harcèlement scolaire : l'éclairage des travaux sur l'empathie (2017) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | CATHELINE NICOLE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (350, 2017) |
| Article en page(s) : | 63-68 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] DYNAMIQUE DE GROUPE [SANTEPSY] ECOLE [SANTEPSY] EMPATHIE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] HARCELEMENT [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE |
| Mots-clés libres: | DEVELOPPEMENT DE L ENFANT |
| Résumé : | Le harcèlement à l'école est devenu un sujet de préoccupation majeur au sein de l'Éducation nationale et dans de nombreuses familles. Pour l'auteure de cet article, le harcèlement scolaire résulte en général d'un échec de la dynamique de groupe. Afin de mieux comprendre ce phénomène, elle s'intéresse ici aux travaux sur l'empathie et à son développement chez l'enfant. [Résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2017-8-page-63.htm |
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