| Titre : | Reconnaissance du travail des cadres formateurs (2017) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | MULLER CATHERINE ; WISNEWSKI ELISABETH |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS CADRES (102, 2017) |
| Article en page(s) : | 37-39 |
| Note générale : | 7 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AUTONOMIE [SANTEPSY] COMPETENCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] ENQUETE [SANTEPSY] FORMATEUR [SANTEPSY] IDENTITE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE |
| Résumé : | Une enquête de terrain réalisée en 2016 auprès de cadres de santé formateurs a porté sur la reconnaissance et l'identité. Pour ces cadres, parmi les leviers de la reconnaissance au travail, il faut évoquer l'autonomie et la valorisation personnelle comme des encouragements ou une démarche de formation. Il en ressort également que la valorisation liée à l'obtention de diplômes universitaires passe par un nécessaire impact salarial. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1120902 |
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