| Titre : | Remédiation (méta)cognitive individualisée (2017) |
| Auteurs : | VIANIN PASCAL |
| Type de document : | Article |
| Dans : | EMC PSYCHIATRIE (171 vol 14-3, 2017) |
| Article en page(s) : | 1-7 [Article 37-295-E-13] |
| Note générale : | 37 réf. bibliogr./Fig. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] EDUCATION DU PATIENT [SANTEPSY] ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] FONCTION COGNITIVE [SANTEPSY] METACOGNITION [SANTEPSY] PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE [SANTEPSY] REMEDIATION COGNITIVE [SANTEPSY] SCHIZOPHRENIE |
| Mots-clés libres: | PROGRAMME RECOS ; PROGRAMME THERAPEUTIQUE |
| Résumé : | Les programmes de remédiation cognitive se multiplient depuis quelques années dans les pays francophones. Partant de la constatation des importantes différences interindividuelles, le programme de remédiation cognitive pour patients présentant une schizophrénie ou un trouble associé (RECOS) a été développé initialement pour traiter les troubles cognitifs de ces personnes de manière ciblée. Il propose une évaluation neurocognitive détaillée, complétée par une évaluation de l'impact fonctionnel des troubles cognitifs mesurés. Au terme de l'évaluation, des objectifs concrets, susceptibles d'améliorer la qualité de vie du participant, sont définis. La phase de remédiation se déroule sur 14 semaines et comprend trois séances hebdomadaires, soit deux séances avec le thérapeute (une séance papier-crayon et une séance informatisée) et une tâche à domicile dans le but de transférer les compétences acquises dans la vie quotidienne du participant. Les compétences métacognitives sont sollicitées durant la phase de remédiation, à la fois pour acquérir des informations sur les processus cognitifs dans leur ensemble (connaissances métacognitives), pour identifier les stratégies déployées durant les exercices informatisés (connaissances procédurales) et pour favoriser le transfert d'apprentissage (connaissances conditionnelles). Alors qu'il a tendance à attribuer ses échecs au fait qu'il souffre de schizophrénie, l'amélioration de ces compétences permet au participant de comprendre progressivement que ses difficultés sont dues à l'utilisation répétée de stratégies peu adaptées à la situation. Plusieurs travaux soulignent aujourd'hui l'intérêt de coupler la remédiation cognitive avec d'autres programmes de réhabilitation, comme les dispositifs de soutien à l'emploi. [Résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/article/1105883/remediation-metacognitive-individualisee |
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